轉--想像力比知識重要

1.李敖在<<要把金針度與人>>一書中, 有序文介紹自己的"分屍讀書法"和"跳讀法".不夠了解李敖的人盲目學習這兩種讀書方法是很危險的, 為什麼呢? 因為讀書方法因讀書宗旨, 或讀書目的而異. 李敖的這兩種方法, 其實等於是"掃描", 快速檢閱, 目的是為了收集資料, 而不是想要了解這本書的精粹. 如果你要吸收某本書的觀點, 這種方法是不適用的. 李敖曾說過, 很經典的書籍, 或者有珍藏價值的書籍他才不會分屍, 為什麼? 蓋為了精讀也! 李敖說過, 他大學老師吳俊才著的<<印度史>>, 他讀了好幾次, 可見這本書的的確確他是精讀了, 且沒有將他分屍(或許有些書被精讀以後仍不免被分屍命運XD).

2.李敖最值得學習的, 是他解讀古文的能力. 因為他能夠超越文字的障礙, 運用聯想和推理在腦中恢復書中所描述的那個情境. 然後再透過大量資料來佐證自己的想法.例如他解讀"莫須有"三字, 他首先想像, 秦檜當時講話應該有什麼表情, 有什麼口氣, 於是發現莫須有翻成"沒有"是不合理的. 較合人情的狀況應該是秦檜得意地,驕傲地, 趾高氣揚地說"難道沒有嗎?" 順著這個推想, 再從宋朝的文集找資料證明他的想法, 於是很生動地解讀出並還原當時的情境. 另外, 他也解讀過詩經裡"狂童之狂也且"的且不是語助詞, 而是名詞, 指的是男性生殖器. 用的是一樣的方法. 聯想力真的很重要. 李敖本人不是引用愛因斯坦的話說過"想像力比知識重要"嗎? 就是他常說的"讀書得間"啦!
 (讀書得間, 就是運用推理和想像, 把各種知識串起來, 成為一個整體)

3.其他的, 可能真的要博覽群書才能體會

不知道你說的李敖的讀書方法是不是我講的這些, 以上是我目前的體會, 與大家分享.

====轉自ptt 作者: uoiea 看板: PresidentLi