雖然比較擔心的筆試,他沒給我做,真是好佳在
(原來面試有些公司是會有筆試的~)
後來,竟想不到......性向測驗是英文出題的?給我很大的surprise!
有強烈感受到....英文真的很重要!
這份大約有三四題無法「揣測」它的題意外,大致還應付的過來~
測出來的結果,是說我較合適於工程師寫程式工作(....真的是這樣嗎?)
呵呵.....
英文呀英文,我會好好地愛妳的~~~(啵啵...>///<)
2006/05/26
面試~英文的性向測驗!!?
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2006/03/16
=v=<道地分格線>=v=
這一個分格線....是我很重要的轉點
目前還不知是好、是壞
我決定了我不考研究所。
因在我寒假回來後,並沒有多讀到什麼書
這樣的決定,對我來講很傷~
我會後悔嗎? 嗯,我會後悔沒有做到底
後悔在有多的時間時,沒有更有效地做好規劃
訂定了一個自已以為是滿足的目標&理由
後悔.....
但我硬是準備下去,我更後悔...
因為我已沒了心,我沒了衝勁.....
我封閉了自已太久太久了.....
不考研究所~
既在現在在這階段放棄了這目標,
那麼....我就不會再想多給自已一年的時間去準備!
打死也不會!
那我該做什麼??
嗯,該做什麼好呢。?
-----------
不準備研究所,不代表著我不想讀書、對讀書沒了個興趣
我很愛看書,也在學著怎麼看書...
so~~~我不能不讀書^^.....因為我喜歡看書!!
目前還不知是好、是壞
我決定了我不考研究所。
因在我寒假回來後,並沒有多讀到什麼書
這樣的決定,對我來講很傷~
我會後悔嗎? 嗯,我會後悔沒有做到底
後悔在有多的時間時,沒有更有效地做好規劃
訂定了一個自已以為是滿足的目標&理由
後悔.....
但我硬是準備下去,我更後悔...
因為我已沒了心,我沒了衝勁.....
我封閉了自已太久太久了.....
不考研究所~
既在現在在這階段放棄了這目標,
那麼....我就不會再想多給自已一年的時間去準備!
打死也不會!
那我該做什麼??
嗯,該做什麼好呢。?
-----------
不準備研究所,不代表著我不想讀書、對讀書沒了個興趣
我很愛看書,也在學著怎麼看書...
so~~~我不能不讀書^^.....因為我喜歡看書!!
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2006/01/16
此學期的成績
這學期的努力...沒有達到之前預期的目標
不過在很多方面是有成長,也有很多地方要來檢討自已讀書方式
這是這學期的成績
====================================
網路概論 66
電腦密碼學 *18
個人通訊系統 94
近代史事叢譚 80
中國大陸教育問題 77
環境倫理 90
男生體育-排球興趣班 84
====================================
想寫的地方就寫在這兒吧,慢慢的把這一學期的所有事都寫在這裡
比較有很寫的科目,是「專題」、和「英聽」
皆是花很多時間,沒掌握到正確的方式,其中專題讓我頭痛了一個學期> 真是的!
1.上課時雖有想專心,但沒把該堂重點當下吸收
2.學期後繼無力,整個軟掉,無心想上課,狂翹!
3.很多報告,提早去準備,但皆在最後期限才完成,而且完成時覺得這東西根本一下子就可解決
的事,無需花大半的時間。
如:專題---看很久winsock網路書,一直沒學到關鍵處,最後硬趕交出的屍體也是很容易就做出來的東西
環倫的期中報告---九十幾分的報告成績,實際弄的時間才一個下午,卻花了我一兩個月的心思><
數值分析的習題寫法
英聽
不過在很多方面是有成長,也有很多地方要來檢討自已讀書方式
這是這學期的成績
====================================
網路概論 66
電腦密碼學 *18
個人通訊系統 94
近代史事叢譚 80
中國大陸教育問題 77
環境倫理 90
男生體育-排球興趣班 84
====================================
想寫的地方就寫在這兒吧,慢慢的把這一學期的所有事都寫在這裡
比較有很寫的科目,是「專題」、和「英聽」
皆是花很多時間,沒掌握到正確的方式,其中專題讓我頭痛了一個學期> 真是的!
1.上課時雖有想專心,但沒把該堂重點當下吸收
2.學期後繼無力,整個軟掉,無心想上課,狂翹!
3.很多報告,提早去準備,但皆在最後期限才完成,而且完成時覺得這東西根本一下子就可解決
的事,無需花大半的時間。
如:專題---看很久winsock網路書,一直沒學到關鍵處,最後硬趕交出的屍體也是很容易就做出來的東西
環倫的期中報告---九十幾分的報告成績,實際弄的時間才一個下午,卻花了我一兩個月的心思><
數值分析的習題寫法
英聽
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轉--想像力比知識重要
1.李敖在<<要把金針度與人>>一書中, 有序文介紹自己的"分屍讀書法"和"跳讀法".不夠了解李敖的人盲目學習這兩種讀書方法是很危險的, 為什麼呢? 因為讀書方法因讀書宗旨, 或讀書目的而異. 李敖的這兩種方法, 其實等於是"掃描", 快速檢閱, 目的是為了收集資料, 而不是想要了解這本書的精粹. 如果你要吸收某本書的觀點, 這種方法是不適用的. 李敖曾說過, 很經典的書籍, 或者有珍藏價值的書籍他才不會分屍, 為什麼? 蓋為了精讀也! 李敖說過, 他大學老師吳俊才著的<<印度史>>, 他讀了好幾次, 可見這本書的的確確他是精讀了, 且沒有將他分屍(或許有些書被精讀以後仍不免被分屍命運XD).
2.李敖最值得學習的, 是他解讀古文的能力. 因為他能夠超越文字的障礙, 運用聯想和推理在腦中恢復書中所描述的那個情境. 然後再透過大量資料來佐證自己的想法.例如他解讀"莫須有"三字, 他首先想像, 秦檜當時講話應該有什麼表情, 有什麼口氣, 於是發現莫須有翻成"沒有"是不合理的. 較合人情的狀況應該是秦檜得意地,驕傲地, 趾高氣揚地說"難道沒有嗎?" 順著這個推想, 再從宋朝的文集找資料證明他的想法, 於是很生動地解讀出並還原當時的情境. 另外, 他也解讀過詩經裡"狂童之狂也且"的且不是語助詞, 而是名詞, 指的是男性生殖器. 用的是一樣的方法. 聯想力真的很重要. 李敖本人不是引用愛因斯坦的話說過"想像力比知識重要"嗎? 就是他常說的"讀書得間"啦!
(讀書得間, 就是運用推理和想像, 把各種知識串起來, 成為一個整體)
3.其他的, 可能真的要博覽群書才能體會
不知道你說的李敖的讀書方法是不是我講的這些, 以上是我目前的體會, 與大家分享.
====轉自ptt 作者: uoiea 看板: PresidentLi
2.李敖最值得學習的, 是他解讀古文的能力. 因為他能夠超越文字的障礙, 運用聯想和推理在腦中恢復書中所描述的那個情境. 然後再透過大量資料來佐證自己的想法.例如他解讀"莫須有"三字, 他首先想像, 秦檜當時講話應該有什麼表情, 有什麼口氣, 於是發現莫須有翻成"沒有"是不合理的. 較合人情的狀況應該是秦檜得意地,驕傲地, 趾高氣揚地說"難道沒有嗎?" 順著這個推想, 再從宋朝的文集找資料證明他的想法, 於是很生動地解讀出並還原當時的情境. 另外, 他也解讀過詩經裡"狂童之狂也且"的且不是語助詞, 而是名詞, 指的是男性生殖器. 用的是一樣的方法. 聯想力真的很重要. 李敖本人不是引用愛因斯坦的話說過"想像力比知識重要"嗎? 就是他常說的"讀書得間"啦!
(讀書得間, 就是運用推理和想像, 把各種知識串起來, 成為一個整體)
3.其他的, 可能真的要博覽群書才能體會
不知道你說的李敖的讀書方法是不是我講的這些, 以上是我目前的體會, 與大家分享.
====轉自ptt 作者: uoiea 看板: PresidentLi
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三個不准!~不准亂想!不准打B!不淮玩籃球機及看漫畫!
三個不准....困擾了我很久,每次都跟自已過不去,自已就讓自已爛!
所以。..就是不准!果然【自已是自已最大的敵人】!一直想弄爛自已
我可是好不容易才爬起來的!
今天遇到她....呵,一個好朋友...也一段時間沒遇過了
她這個寒假,沒有要留在這邊讀書準備
而是要回家幫忙她的家人弄東西、洗碗!
還是早上六點多就要起床!
相較之下,一樣都是要準備考試的人...江先生你真的是太對不起人家了!
不准打B---我只要在graguate版獲得想要的..不要茫目地在b上打混
不准亂想---不准亂想!真的想對自已罵「他媽的B!」,別讓自已爛了好不好!
不准玩籃球機、和漫畫---會去這兩個地方,就是在自已不知幹麻時會跑的地方
所以不要讓自已(不知幹麻)的情形發生
別太對不起自已
我的目標就是鎖在這裡,就專注在這邊!其它的 一律不管!
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2006/01/13
2006/01/12
2005/12/29
被兇了一頓!阿發就是阿發
今天就這樣...
本來自已以為可以這樣打混過關,弄一個小程式去見老師的
「不行~這樣的東西我不收!」啪~被兇了出來><
一開始還自已為可以的、還想說要怎麼講怎麼講的
真的,我這樣子是不行呀!
不是說我沒有用時間在這裡,沒有心想要把它給做好!
是我的方法、是我的效率不對呀!專題、專題,每天想的擔心的就是這件事耶!
想想,當初以為問一些基本的問題會被笑會覺得丟臉
但現在想回去..真的該問就要問,不懂就要問,
因為問了,至少自已會「進步」
沒有問的話,到後來這問題還是不會的話,那豈不是更丟臉嗎?
一個事情要再把它分成多段去完成!一段一段地評估、反省!
夢想不也是要這樣嗎...一段一段地去實現!
一直都沒有去請教助教、一直沒有去問問老師
大多是因為沒有認真去碰!所以有問題卻不知要如何問起!
嗯,也感受出自已很大的缺點
就是【無法很集中、專注在一件事情上!】
專心度不夠。
這是我學習上影響我效率很大很大的關鍵!
可惡!
讀書上也是、生活上也是、說話也是
無法很專注的放在上面
現在就是要練,讓自已能夠對焦!
本來自已以為可以這樣打混過關,弄一個小程式去見老師的
「不行~這樣的東西我不收!」啪~被兇了出來><
一開始還自已為可以的、還想說要怎麼講怎麼講的
真的,我這樣子是不行呀!
不是說我沒有用時間在這裡,沒有心想要把它給做好!
是我的方法、是我的效率不對呀!專題、專題,每天想的擔心的就是這件事耶!
想想,當初以為問一些基本的問題會被笑會覺得丟臉
但現在想回去..真的該問就要問,不懂就要問,
因為問了,至少自已會「進步」
沒有問的話,到後來這問題還是不會的話,那豈不是更丟臉嗎?
一個事情要再把它分成多段去完成!一段一段地評估、反省!
夢想不也是要這樣嗎...一段一段地去實現!
一直都沒有去請教助教、一直沒有去問問老師
大多是因為沒有認真去碰!所以有問題卻不知要如何問起!
嗯,也感受出自已很大的缺點
就是【無法很集中、專注在一件事情上!】
專心度不夠。
這是我學習上影響我效率很大很大的關鍵!
可惡!
讀書上也是、生活上也是、說話也是
無法很專注的放在上面
現在就是要練,讓自已能夠對焦!
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